1.儿童健康是一个综合概念，主要包含三个层面，即没有疾病和伤残，良好的身体和心理状态，以及发育潜能的充分发展。

2.0～3岁是儿童发展的关键时期，良好的养育照护为个体未来的健康、学习能力、生产力及幸福感奠定基础，其影响贯穿人的一生。

3.照护者的身心健康、良好的情绪和一定的经济、社会保障，是为婴幼儿提供良好养育照护的重要保证。

4.根据不同月龄婴幼儿的生理、心理特点，对其生活起居，诸如睡眠、进食、活动、如厕、洗澡等给予合理安排，以保证其生活的规律性和稳定性。

5.从小培养良好的生活习惯，如在3月龄左右逐步建立规律的作息习惯，6月龄左右开始培养在固定时间、固定场地进餐并逐 渐养成整夜睡眠的习惯等。

6.皮肤接触、母乳喂养、对婴儿的轻抚和拥抱、与婴儿面对面目光对视，以及舒缓地儿语等，对婴儿特别是对早产儿、低出生体重儿等高危儿的大脑健康尤为需要。

7.对早产或者低出生体重儿采用 “袋 鼠 式 护理”，包括袋鼠式体位、袋鼠式营养、袋鼠式出院，可以帮助患儿稳定生命体征，有益于母乳喂养。

8.母亲怀孕和哺乳期间宜采取预防婴儿过敏的措施，如回避香烟、慎重使用抗生素、不过度使用清洁剂等。

9.有身体缺陷和发育障碍的婴幼儿，需要得到更多的养育照 护，并且需要为照护者提供更多的养护信息和建议，为家庭提供支持。

10.婴儿满月后，要逐渐增加户外活动的时间，利用日光、空气和温水进行“三 浴”锻炼，增强体质。 “三浴”锻炼要循序渐进，持之以恒，同时注意适当防晒和安全。

11.科学的照护行为可有效提高婴幼儿睡眠效率，保证睡眠时间。例如，在宝宝犯困的时候将其放置在小床，睡前安排3～4项一致的、有序的睡前活动，不宜哄拍入睡和“喂奶睡”等。

12.1岁以内的婴儿需进行多种形式的身体活动，如抚触、被动操、翻身，尤其鼓励其在地板上的玩耍互动，清醒时每天趴卧至少30分钟，可分次进行。

13.1～3岁幼儿每天至少有3小时各种强度的身体活动。身体活动可融入到日常生活中，动静结合、室内活动与户外活动结合，不同形式的活动宜交替进行。

14.婴幼儿每次在怀抱、手推婴儿 车、童车上的持续时间不宜超过1小时，2岁以内的婴幼儿不建议观看或使用电子屏幕，2岁以上幼儿使用电子屏幕时间每天少于1小时。

15.照护者、家庭和托育机构个人和环境卫生，保证整洁的环境、清做好洁的水源、干净的日常生活用品及玩具，尤其注意手卫生，以减少感染风险。

16.培养幼儿良好的个人卫生习惯，包括每日早晚刷牙，饭后漱口;饭前、便后、外出回家用肥皂和流动水洗手;勤洗头、洗澡、换衣、勤剪指(趾)甲，不穿开裆裤等。

17.托育机构严格执行卫生消毒制度，儿童生活环境及专用餐具、毛巾等生活用品应定期消毒;加强饮食卫生管理，保证食品安全与卫生;落实卫生安全防护工作，防控传染病。

18.根据最新国家计划免疫程序，按照推荐的年龄和间隔时间对婴幼儿进行疫苗接种。如经济条件许可，鼓励接种非计划免疫疫苗，以最大程度发挥疫苗效力，保护儿童健康。

19.应用生长监测图监测婴幼儿体重、身长的增加及发育里程碑指标，在专业机构定期进行全面健康检查，评估风险性因素和保护性因素，进行早期干预和养护指导。

20.照护培训有助于提高家庭及托育机构照护人员的养育照护知识和技能，从而为婴幼儿提供积极的、支持性的、敏感了解婴幼儿需求并及时回应的良好养育照护。

21.提供符合婴幼儿气质类型的个性化养育照护，而不是试图改变他/她们的性情，可减少喂养、睡眠等养育照护问题的发生，更利于其潜能发展。

22.当照护者在照护婴幼儿感到烦恼、困难或有疑惑时，或者婴幼儿出现任何不适要向专业人士咨询或及时就医。